Ingrid Rodríguez Torrenegra

I.E JULIO PANTOJA MALDONADO BARANOA PLAN DE MEJORAMIENTO 1° Adaptado por la Coordinadora Ingrid Rodríguez Nombre del Estudiante ____________________________ 1. Lee el texto y dibuja en el cuadro lo que vas comprendiendo Quiero de merienda 1 manzana, 4 uvas, 1 yogur y 1 tajada de pan con mermelada Escribe debajo de cada dibujo su nombre 2. Leamos palabras: Con sentido Palabras locas Momia -miau Amoima -muimo Papito- pomada- Maluma Miupe – tulipa- piuto Cocada- Ucode Maleta Temale Pepino Nipepo Tamarindo arenmoda Cortina nitocur Alpiste Cumpal Brazo ozbra Cresta Tresca Glotón notocglon Plutón pontla escuela lacues Rubiela Laberiu En el cuadro hay nombres de personas subrayalos y luego transcríbelos en el cuaderno de superación Este ...

Revisando mi antiguo blog encontré esta interesante información, de seguro te servirá viernes,  18 de marzo de 2011   Enseñanza para la comprensión Ante Todo, la Comprensión (1)  Por: David Perkins y Tina Blythe(2) Traducido al español por Patricia León Agustí y María Ximena Barrera  Un sencillo esquema, dividido en cuatro partes, le proporciona a los profesores un lenguaje y una estrategia para mejorar sus esfuerzos en la enseñanza para una mayor comprensión.  En Braintree, Massachusetts, un profesor de matemáticas les pide a sus estudiantes que diseñen un plano para el centro comunal, incluyendo los espacios para bailar y un lugar para la orquesta. ¿Por qué? Porque el diseño incorpora varias figuras geométricas y un área determinada. Los estudiantes deben utilizar lo que han estudiado sobre áreas para llegar a un plan efectivo. En Newton, Massachussets, una profesora de literatura les pide a sus estudiantes que reflexionen y escriban sobre su prop...